以下是江西中專招生網為大家整理的2023年江西省醫(yī)藥學校招生簡章相關資訊! 

　　一、學校簡介

　　江西省醫(yī)藥技師學院、江西省醫(yī)藥學校是江西省人民政府批準的國家級重點公辦院校，隸屬于江西省國有資產監(jiān)督管理委員會。

　　學校地處南昌市銀三角，占地面積324畝，建筑面積10.7萬平方米，現(xiàn)有全日制在校生7000余人，成人教育學生3000余人。學?，F(xiàn)有教職工400余人，其中，碩士以上學歷97人，高級職稱72人，教授級講師4人，“雙師型”教師人數(shù)為115人。包含一批中國首屆職業(yè)教育杰出校長、全國首屆職業(yè)院校教學名師、江西省贛鄱名師名校長啟航工程、江西省教學名師、江西省優(yōu)秀高技能人才“能工巧匠”等優(yōu)質師資。

　　二、江西省醫(yī)藥學校招生計劃和學費

　　三、江西省醫(yī)藥學校專業(yè)有哪些

【醫(yī)藥經貿系】

　　1、藥劑專業(yè)

　　培養(yǎng)模式：六年制，3年中專藥劑+3年預備技師藥物制劑

　　培養(yǎng)目標：

　　本專業(yè)堅持立德樹人，面向醫(yī)藥公司、社會藥房、醫(yī)院藥房等企事業(yè)單位，培養(yǎng)思想政治堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質、敬業(yè)精神和創(chuàng)新能力，具備專業(yè)理論知識和技能，能夠從事藥品批發(fā)、儲運、零售、藥品調劑與管理等工作崗位的實用型、復合型、創(chuàng)新型的高素質勞動者和技術技能人才。

　　主干課程：

　　醫(yī)學基礎、藥事法規(guī)概論、藥物制劑技術、醫(yī)藥商品學，藥店零售技術、醫(yī)藥市場營銷技術、醫(yī)藥商品購銷員一體化教程(營運、問西)、電子商務實訓、GSP實訓、醫(yī)藥物流管理技術、醫(yī)藥商品實訓、藥品調劑技術(含實訓)、藥學服務技術、倉儲實訓。

　　職業(yè)面向：

　　畢業(yè)后可在醫(yī)藥公司、社會藥房、醫(yī)院藥房等從事藥學服務、藥品批發(fā)、儲運、零售、藥品調劑與管理等工作。

　　2、藥品服務與管理專業(yè)

　　培養(yǎng)模式：四年制高級工

　　培養(yǎng)目標：

　　本專業(yè)堅持立德樹人，面向社會藥房、醫(yī)院藥房、醫(yī)藥公司等企事業(yè)單位，培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)和職業(yè)素質，掌握藥學服務相關工作所必備的醫(yī)學和藥學基礎理論知識和基本操作技能，能夠從事藥品零售與藥店運營、藥品調劑與管理、藥品營銷崗位、藥品質量管理崗位、慢病管理、健康產品銷售等工作的高素質技術技能型人才。

　　主干課程：

　　人體解剖生理學、藥學服務實務、藥理學、臨床藥物治療學、醫(yī)藥藥學概要、藥品學術推廣實務、實用藥學綜合知識與技能、GSP實訓、藥品調劑實訓(西藥)、醫(yī)藥商品購銷一體化課程、醫(yī)藥商務禮儀與溝通、藥品營銷心理學、醫(yī)藥電子商務等。

　　職業(yè)面向：

　　畢業(yè)后可在社會藥房、醫(yī)院藥房、醫(yī)藥公司等從事藥品零售與藥店運營、藥品調劑與管理、藥品營銷崗位、藥品質量管理崗、慢病管理、健康教育、健康產品銷售等工作。

　　3、藥品營銷專業(yè)

　　培養(yǎng)模式：六年制，3年中專藥劑+3年預備技師藥品營銷

　　培養(yǎng)目標：

　　本專業(yè)堅持立德樹人，面向藥品生產企業(yè)、藥品批發(fā)企業(yè)、藥品零售企業(yè)就業(yè)，培養(yǎng)思想政治堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備藥店店長、醫(yī)藥代表、市場推廣專員等崗位所需知識與技能，能夠勝任醫(yī)藥經營企業(yè)的藥品購銷、藥品儲運、藥品服務、醫(yī)藥市場開發(fā)工作及藥品生產企業(yè)的醫(yī)藥營銷、銷售管理工作及藥品零售企業(yè)的銷售、儲運、服務工作的實用型、復合型、創(chuàng)新型高素質技術技能型人才。

　　主干課程：

　　藥品經營與管理、醫(yī)藥企業(yè)經營與管理、客戶關系管理、藥學服務技術、醫(yī)藥商品學、臨床醫(yī)學基礎、藥理學、商務談判與推銷技術、店長管理實務、醫(yī)藥市場營銷技術、醫(yī)藥會計基礎、商務禮儀等。

　　職業(yè)面向：

　　畢業(yè)后可在藥品批發(fā)企業(yè)、藥品零售企業(yè)、醫(yī)藥保健公司、藥品生產企業(yè)等從事藥品、保健品、醫(yī)療器械等營銷工作;從事藥品學術推廣、市場營銷策劃等工作;從事藥學服務、藥品銷售服務、藥房管理等工作。

　　4、健康服務與管理專業(yè)

　　培養(yǎng)模式：六年制，3年中專營養(yǎng)與保健+3年預備技師健康服務與管理

　　培養(yǎng)目標：

　　本專業(yè)堅持立德樹人，面向醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位、社區(qū)衛(wèi)生服務機構、健康體檢中心、健康管理咨詢公司等單位，培養(yǎng)思想政治堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備現(xiàn)代健康理念與健康管理特長及良好的職業(yè)素養(yǎng)，掌握健康服務技能，能夠從事健康監(jiān)測、分析、評估、健康教育、健康咨詢、健康指導和健康危險因素干預及自主創(chuàng)業(yè)的高素質勞動者和技術技能人才。

　　主干課程：

　　主干課程：醫(yī)學基礎、中醫(yī)基礎、微生物與寄生蟲基礎、藥理學基礎、解剖學、生理學、中藥學、健康管理概論、康復醫(yī)學概論、預防醫(yī)學、食品衛(wèi)生學、基礎護理、疾病學基礎、醫(yī)學心理學、溝通表達能力、營養(yǎng)與膳食、健康營銷學、慢性疾病治療和監(jiān)測、特殊人群健康管理、醫(yī)學基礎實訓、健康評估實訓、營養(yǎng)配餐實訓。

　　職業(yè)面向：

　　畢業(yè)后可在醫(yī)療服務機構、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、健康體檢中心、健康管理公司、營養(yǎng)咨詢公司、心理咨詢機構、醫(yī)藥公司等單位從事健康監(jiān)測、評估及干預、健康教育、健康指導、健康風險管理等工作。

【中醫(yī)?藥系】

　　1、中藥專業(yè)

　　培養(yǎng)模式：四年制高級工

　　培養(yǎng)目標：

　　本專業(yè)堅持以立德樹人為根本任務，面向各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構和中醫(yī)藥相關企事業(yè)單位，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素養(yǎng)、勞動精神和創(chuàng)新能力，具備扎實的專業(yè)理論知識與技能，能夠從事中藥調劑、營銷、鑒定、制劑、養(yǎng)護、質量控制、中藥學咨詢與服務等崗位，具備中藥營銷、質檢、管理和服務所必需的職業(yè)能力的高素質技術技能人才。

　　主干課程：

　　中醫(yī)基礎、中藥學基礎、藥用植物學、實用方劑與中成藥、中藥鑒定技術(理實一體)、中藥調劑技術(理實一體)、中藥炮制技術(理實一體)、藥品儲存與養(yǎng)護技術、中藥制劑技術、醫(yī)藥商品經營與管理等。

　　職業(yè)面向：

　　本畢業(yè)生可在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構和中醫(yī)藥相關企事業(yè)單位，從事中藥調劑、營銷、鑒定、制劑、養(yǎng)護、質量控制、中藥學咨詢與服務等工作任務與崗位。

　　2、中藥專業(yè)

　　培養(yǎng)模式：六年制，3年中專中藥+3年預備技師中藥

　　培養(yǎng)目標：

　　本專業(yè)堅持以立德樹人為根本任務，面向醫(yī)藥制造業(yè)、零售業(yè)和健康服務業(yè)等行業(yè)，培養(yǎng)具備中藥生產、營銷、質檢、服務和管理所必需的職業(yè)技能，能夠勝任中藥材生產、中藥調劑、中藥制劑、中藥購銷、中藥學咨詢與服務、中藥質檢等工作任務，具備自我學習、溝通協(xié)調、團隊合作、解決問題、組織管理及工匠精神、勞動精神和創(chuàng)新精神等職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的高素質勞動者和技能型人才。

　　主干課程：

　　中醫(yī)學基礎、中藥學、方劑學、藥用植物學、中藥鑒定技術(理實一體)、中藥調劑技術(理實一體)、中藥炮制技術(理實一體)、中藥化學、藥品儲存與養(yǎng)護技術、中藥制劑技術、中國藥事管理與法規(guī)等。

　　職業(yè)面向：

　　本畢業(yè)生可在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構和中醫(yī)藥相關企事業(yè)單位，適應中藥炮制生產崗位群、中藥制劑生產崗位群、中藥飲片質量控制與檢驗崗位群、生產企業(yè)基層管理崗位群和中藥研發(fā)技術輔助性崗位群的工作，勝任中藥識別、中藥提取、中藥炮制、中藥制劑、中藥質量控制等工作任務和崗位。

　　3、中醫(yī)康復技術專業(yè)

　　培養(yǎng)模式：六年制，3年中專中醫(yī)康復技術+3年預備技師康復保健

　　培養(yǎng)目標：

　　本專業(yè)堅持以立德樹人為根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，面向綜合性醫(yī)院康復科、推拿科、治未病中心、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、中醫(yī)館、中醫(yī)門診、專業(yè)康復機構、養(yǎng)生康復等企事業(yè)單位，培養(yǎng)思想政治堅定，掌握康復保健技術理論知識和技能，具備中醫(yī)康復治療、保健調理、康復功能評定、康復護理等所必需的職業(yè)能力的高素質技術技能人才。

　　主干課程：

　　中醫(yī)基礎、醫(yī)學基礎、正常人體解剖生理學、經絡與腧穴、推拿學、足反射療法、刮痧療法、艾灸療法、推拿治療學、中醫(yī)養(yǎng)生康復、傳統(tǒng)康復技術、康復評定技術、臨床康復學、物理療法、作業(yè)療法、言語療法、常見疾病康復治療等。

　　職業(yè)面向：

　　本畢業(yè)生可在醫(yī)療服務機構、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、中醫(yī)館、中醫(yī)門診、養(yǎng)生康復、健康管理公司、健康體檢中心等企事業(yè)單位，從事中醫(yī)康復治療、保健調理、康復功能評定、康復護理等工作。

【生物醫(yī)藥系?】

　　1、生物藥物檢驗專業(yè)

　　培養(yǎng)模式：六年制，3年中專生物藥物檢驗+3年預備技師藥物分析與檢驗

　　培養(yǎng)目標：

　　本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和藥學、化學分析、藥品技術標準、藥事管理等知識及相關法律法規(guī)，具備理化檢驗、生化檢驗、微生物檢驗等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事生物藥物理化檢驗、生化檢驗、微生物檢驗等工作的技術技能人才。

　　主干課程：

　　醫(yī)藥基礎、微生物基礎、化學分析技術、藥事管理與法規(guī)、職業(yè)健康與安全管理、生物藥物理化檢驗、生物藥物生化檢驗、微生物檢驗、儀器分析技術、實驗室管理。

　　職業(yè)面向：

　　畢業(yè)生面向生物藥物生產企事業(yè)單位、研發(fā)機構和檢測機構的藥物檢驗員等職業(yè)，從事生物藥物理化檢驗、生化檢驗和微生物檢驗等崗位群。

　　專業(yè)特色：

　　專業(yè)立足于檢驗技術，偏重于生物藥物方向，對生物制品生產過程及成品進行質量控制的相關技能學習，熟悉生物藥物檢驗領域的新技術、新標準和新裝備。本專業(yè)把企業(yè)實際工作崗位內容，引進課堂，進行理實一體化的項目教學，同時企業(yè)教師走進課堂，與學校教師形成校企共同育人的教學模式，學生和教師到校外實訓基地實踐，進一步提高專業(yè)技術能力。

　　2、生物制藥工藝專業(yè)

　　培養(yǎng)模式：六年制，3年中專生物制藥工藝+3年預備技師生物制藥

　　培養(yǎng)目標：

　　本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和培養(yǎng)基制備、無菌操作、原材料預處理等知識及相關法律法規(guī)，具備菌種選育、分離純化、細胞培養(yǎng)等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事生化藥品制造、發(fā)酵過程控制、疫苗制品生產等工作的實用型、復合型、創(chuàng)新型技術技能人才。

　　主干課程：

　　微生物培養(yǎng)與檢查、發(fā)酵培養(yǎng)技術、細胞培養(yǎng)技術、藥物分離與純化、藥物制劑一體化、藥品微生物檢驗技術、生物藥物分析與檢驗等。

　　職業(yè)面向：

　　面向醫(yī)藥制造業(yè)的生化藥品制造、發(fā)酵工程制藥、疫苗制品生產等崗位群。

　　專業(yè)特色：

　　專業(yè)踐行“教學做合一”的教學理念，堅持以專業(yè)技能素養(yǎng)培養(yǎng)為核心，注重學生實踐能力培養(yǎng)，實驗實訓配套設施齊全，現(xiàn)有實訓室18間，設備總值680余萬元。本專業(yè)以校企合作為平臺，與珠海聯(lián)邦、江西天新藥業(yè)等企業(yè)深入合作，教學內容對接崗位需求，提高學生實踐能力。擁有一支教學、科研力量較強的師資隊伍，在全省、全國各類比賽中屢獲佳績。

　　3、藥品食品檢驗專業(yè)

　　培養(yǎng)模式：六年制，3年中專藥品食品檢驗+3年預備技師藥物分析與檢驗

　　培養(yǎng)目標：

　　培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握微生物檢驗、化學分析、儀器分析等基礎知識與藥品和食品法規(guī)、標準知識，具有藥品食品理化分析和微生物檢驗等崗位技術能力，能夠依據法律法規(guī)及行業(yè)標準等從事藥品、食品生產和質量檢驗等工作的實用型、復合型、創(chuàng)新型技術技能人才。

　　主干課程：

　　實驗室管理規(guī)范、化學分析技術、儀器分析技術、微生物檢測技術、藥物分析技術、藥品生物檢定技術、中藥制劑分析技術、食品安全快速檢測技術等。

　　職業(yè)面向：

　　面向醫(yī)藥制造業(yè)、食品制造業(yè)的藥物檢驗員、農產品食品檢驗員、食品安全管理師等職業(yè)。

　　專業(yè)特色：

　　本專業(yè)具有一支優(yōu)秀的教師隊伍，致力于職業(yè)教育教學研究，多次在各級各類教學比賽中獲獎，獲批省級名師工作室2個。本專業(yè)具備優(yōu)質的實驗實訓環(huán)境，是省級職業(yè)技能競賽集訓基地。專業(yè)積極開展學生技能競賽活動，培養(yǎng)學生精益求精的工匠精神。圍繞崗位核心能力設置實訓教學任務，讓學生培養(yǎng)良好的職業(yè)習慣，提高職業(yè)技能等級證書考核通過率，更好地對接工作崗位。

　　4、藥物分析與檢驗專業(yè)

　　培養(yǎng)模式：四年制高級工

　　培養(yǎng)目標：

　　本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握微生物檢驗、化學分析、儀器分析等基礎知識與藥品法規(guī)、標準知識，具有藥品理化分析、儀器分析和微生物檢驗等崗位技術能力，具有本職業(yè)崗位“四新”知識，能夠依據法律法規(guī)及行業(yè)標準等從事藥品生產和質量檢驗等一線工作，能對初級、中級藥物檢驗工人進行指導的高素質技術技能型人才。

　　主干課程：

　　化學分析技能與操作、微生物技能與操作、儀器分析技能與操作、藥物分析、中藥分析、藥物制劑技術、GMP實務等。

　　職業(yè)面向：

　　面向醫(yī)藥制造業(yè)的藥物檢驗員等職業(yè)，藥品生產、質量監(jiān)控、理化分析、儀器分析以及微生物檢驗等崗位群。

　　專業(yè)特色：

　　依托省內中藥特色產業(yè)，開設中藥質量分析技能訓練特色課程，模擬實際藥品檢驗工作崗位的教學模式，為畢業(yè)生能更好地為省內企業(yè)服務奠定理論和實踐基礎。

【制藥工程】

　　1、制藥技術應用專業(yè)

　　培養(yǎng)模式：六年制，3年中專制藥技術應用+3年預備技師藥物制劑

　　培養(yǎng)目標：

　　本專業(yè)堅持立德樹人的根本任務，面向醫(yī)藥制造業(yè)、醫(yī)藥零售業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定，德智體美勞全面發(fā)展，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，能在醫(yī)藥制造業(yè)從事藥物制劑生產、藥品生產質量控制等工作及在藥店藥房從事藥學服務等崗位的實用型、復合型、創(chuàng)新型的高素質勞動者和技術技能人才。

　　主干課程：

　　藥物制劑技術、藥學基礎、藥劑學、人體生理解剖學、藥品GMP實務、藥物制劑實訓、藥理學、醫(yī)藥商品學、微生物檢定技術、制藥設備概論、生產工藝驗證與優(yōu)化等。

　　職業(yè)面向：

　　畢業(yè)后在制藥企業(yè)、醫(yī)藥物流、醫(yī)藥零售、醫(yī)院等部門可從事藥物制劑生產與管理、藥品質量檢驗、中藥制藥、醫(yī)藥營銷與倉儲保管等工作。

　　2、中藥制藥專業(yè)

　　培養(yǎng)模式：六年制，3年中專中藥制藥+3年預備技師中藥

　　培養(yǎng)目標：

　　本專業(yè)堅持立德樹人的根本任務，面向中醫(yī)藥生產企業(yè)、醫(yī)藥零售業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定，德智體美勞全面發(fā)展，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，在制藥企業(yè)從事中藥飲片加工、中藥制藥生產、藥品生產質量控制、中藥保健品生產及在藥店藥房從事藥學服務等崗位的實用型、復合型、創(chuàng)新型的高素質勞動者和技術技能人才。

　　主干課程：

　　中醫(yī)學基礎、中藥與方劑、藥事管理與法規(guī)、中藥鑒定技術、中藥炮制學、中藥化學、制劑工藝與技術、中藥制劑實訓、藥品倉儲與養(yǎng)護技術、生產工藝驗證與優(yōu)化等。

　　職業(yè)面向：

　　本專業(yè)畢業(yè)生在制藥企業(yè)、醫(yī)藥物流、醫(yī)藥零售、醫(yī)院等部門可從事中藥制藥、中藥炮制、中藥調劑、中藥質量檢驗與服務、中藥學咨詢與服務等工作。

　　3、制藥設備維修專業(yè)

　　培養(yǎng)模式：

　　六年制，3年中專制藥設備維修+3年預備技師藥物制劑

　　培養(yǎng)目標：

　　本專業(yè)堅持立德樹人的根本任務，面向制藥生產企業(yè)等單位，培養(yǎng)思想政治堅定，德智體美勞全面發(fā)展，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，能在藥品生產企業(yè)從事設備安裝調試、維修與保養(yǎng)、藥物制劑生產等崗位的實用型、復合型、創(chuàng)新型的高素質勞動者和技術技能人才。

　　主要課程：

　　電子電工技術、機械基礎技術、電氣控制技術、藥物制劑技術、藥品GMP實務、制劑設備安裝與調試、制劑設備與工藝技術、藥事管理法規(guī)、生產工藝驗證與優(yōu)化等。

　　職業(yè)面向：

　　本專業(yè)畢業(yè)生在制藥企業(yè)、醫(yī)藥物流、醫(yī)藥零售、醫(yī)院等部門可從事中藥制藥設備、藥物制劑設備保養(yǎng)與維修、藥物制劑生產等工作。

　　4、藥物制劑專業(yè)

　　培養(yǎng)模式：四年制高級工

　　培養(yǎng)目標：

　　本專業(yè)堅持立德樹人的根本任務，面向醫(yī)藥生產與營銷企業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定，德智體美勞全面發(fā)展，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，能在醫(yī)藥生產企業(yè)從事藥物制劑生產、藥品生產質量控制及藥店藥房從事藥學服務等崗位的高素質技術技能型人才。

　　主干課程：

　　藥用醫(yī)學基礎、藥品安全生產、藥事法規(guī)、GMP實施技術、藥物制劑技術、制劑設備技術、藥物檢驗技術、藥理學基礎、藥品儲存與養(yǎng)護、藥店零售及實訓、藥品生產過程驗證、制劑工藝基礎、制劑常見問題處理等。

　　職業(yè)面向：

　　本專業(yè)畢業(yè)生在制藥企業(yè)、保健品企業(yè)、藥店藥房等部門可從事藥物制劑生產與儲運、保健品生產、醫(yī)藥經營管理等相關工作。

　　5、醫(yī)療器械維修與營銷專業(yè)

　　培養(yǎng)模式：六年制，3年中專醫(yī)療器械維修與營銷+3年預備技師藥物制劑

　　培養(yǎng)目標：

　　本專業(yè)堅持立德樹人的根本任務，面向醫(yī)療器械制造與銷售、醫(yī)藥生產企業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定，德智體美勞全面發(fā)展，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，能從事醫(yī)療器械的生產與裝配、醫(yī)療器械營銷及售后服務和醫(yī)藥生產企業(yè)的藥物制劑生產等崗位的實用型、復合型、創(chuàng)新型的高素質勞動者和技術技能人才。

　　主要課程：

　　醫(yī)療器械概論、電工電子技術與技能、數(shù)字電子技術基礎、模擬電子技術基礎、醫(yī)用電子儀器分析與維護、電氣控制與PLC技術、藥品GMP實務、藥物檢驗技術、藥理學基礎、藥物制劑技術等。

　　職業(yè)面向：

　　本專業(yè)畢業(yè)生在醫(yī)療器械制造、醫(yī)院等機構可從事醫(yī)療器械生產與組裝、醫(yī)療器械售后及在制藥行業(yè)從事藥物制劑生產與管理等工作。

　　四、江西省醫(yī)藥學校招生對象

　　1. 2023年中考成績達到學校要求的初中畢業(yè)生。

　　2. 品貌端正，身體健康，無傳染性疾病、無染發(fā)、無紋身。

　　五、報名材料

　　1.戶口首頁及學生本人頁的復印件，學生本人有效身份證。

　　2.中考準考證或準考證號、初中畢業(yè)證原件。

　　3.特殊困難學生須提交對應各自困難類型的相應材料復印件。

　　4.需提供學生本人的社?？ㄌ柤伴_戶銀行名稱的全稱(XX銀行XXX支行或者分理處)，并開通該卡的金融功能。

　　六、資助政策

　　1、國家免學費：根據國家資助政策，全日制在校生一、二、三年級農村及縣鎮(zhèn)戶口學生可免除學費、實訓實驗費;地級市以上城市戶口家庭經濟困難學生享受免學費比例按在校城市戶口學生數(shù)的10%確定。

　　3、國家助學金：根據國家資助政策，來自蓮花縣、贛縣、上猶縣、安遠縣、寧都縣、于都縣、興國縣、會昌縣、尋烏縣、石城縣、瑞金市、南康市、遂川縣、萬安縣、永新縣、井岡山市、樂安縣等17個縣區(qū)的農村(含縣鎮(zhèn))學生及其他區(qū)域家庭經濟困難學生，在六年制(中專+預備技師)的第一、二、四、五年或四年制(高級技工)的第一、二年均可享受每年2000元助學金補助。家庭經濟困難學生可自行申報，學校評定并報上級部門審定。

　　4、國家獎學金：根據國家政資助政策，學習成績優(yōu)秀且在道德風尚、專業(yè)技能、社會實踐、創(chuàng)新能力、綜合素質等方面表現(xiàn)突出的學生可申報國家獎學金，經學校評定并報上級部門審核通過后，每生可獲6000元獎勵。

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